澄清復健醫院感覺統合課程－花妍巧羽

拔拔麻麻瞭解扁平足的肢體發展比一般小孩來得慢。

五月份開始，幫羽安排二家醫院的感覺統合課程。

「澄清復健醫院」通知1堂/周可以先上課。

醫生做了以下簡單的測試：
單腳站立，墊腳尖，握筆畫線，折紙，指認五官...
以及麻麻的口述情況(爬樓梯及跳躍情況、吃飯、語言...等情況)
醫生說：羽的細動作還不錯，大動作有稍為慢了些。
也是開了復健單，請我們至治療室排隊做評估及復健。

101/05/17

治療師先做簡單的測驗
1.跳躍
2.雙手輪丟球及墊腳尖摘取較高的球、撿球
3.單腳跳、平橫木、雙腳跳、投沙包
4.顏色配對

羽第3項比較差，無法單腳跳、走平橫木以及跳躍時難雙腳著地且為了平橫身體，羽的雙腳都會開開的，慣用右手，左手較沒力氣。
治療師針對這些項目做重覆訓練。
治療師建議：
1.在家可以多墊腳尖走路或
讓羽在較不平整的路上小跑步對腳底有剌激，對扁平足的發展有幫助。
2.開始認顏色及簡單數字
3.多玩拼圖及配對遊戲

羽剛開始玩都覺得很有趣...妍在一旁超想下去玩的...。
不過遇到一下子要單腳跳，一下子要雙腳跳...輪流幾次後..就開始有些疲憊。
治療師一直想要聽羽說話能力...但是羽遇到陌生人，一句話也沒有，只肯點頭和搖頭...連想尿尿也不敢說...馬上直撲到我身上...還好只是尿一點點下去。短短30分鐘的課程...一下子就玩完了。^^

101/05/24

今天的課程是在"手部"較精細動作
1.粘土-測試拉長、搓揉動作
2.拼圖-測試組合及收拾能力
3.圓圓貼紙-測試撕、貼動作
4.顏色配對-圈選相同顏色貼紙
5.畫圓-治療師說羽2歲8月畫圓的能力還無法畫到很圓，但可以做大概的圈選，但開始和結束時要再同一位置，羽小部份會畫成"交叉"情況。

今天的測驗對羽而言都很簡單... 平常在家這些動作算是很常練習的。
老師也說精細動作都很OK。就「畫圓」項目要再多加強。

最後老師還讓羽在教室玩教具...今天的羽總算比較會開口。
拔拔麻麻沒有陪在身邊也可以安靜上課，而且比在家有耐心完成！
不過半小時的課程一下子就過去了...每個項目大概只有5-10分鐘。

整體而言，羽的情況還算不錯~~
老師說下周會安排另外一位和羽一起上課，
因為另外一位小朋友是新來的... 而羽的情況應該可以獨立完成項目。(測試團體活動)

101/05/31

今天醫院的地下室在消毒，所以上課教室改在三樓。
羽和另外一位五歲姐姐一起上課。

1.拿沙包，雙腳彈跳10下，用屁股和腳的力量爬行平橫木，然後丟沙包至籃子內。
此動作讓羽重覆約10-20次....
2.用木棒推動約15立方公分的大積木，繞教室約5次。
羽雙手力量還是不足用木棒推動積木，必需靠老師協助。
再加上有另外一位小朋友一起上課，羽顯得有些分心...一直在看別人～

這二項動作，五歲姐姐做的很好，只差在手的力量比較差。
最後老師有幫五歲姐姐做投沙包練習。
而這二項動作對羽都有些吃力... 所以最後老師讓羽做個簡單配對拼圖遊戲。

羽是動作跟不上，手腳的力量都還不夠。
老師說二位小孩相差太多，還是無法一起上課。
原本老師說要一起上課，看小朋友會不會透過"團體競爭"產生一些動力...
結果羽...還是跟不上，所以下回還是分開上課。><

101/06/07
1.原地和老師丟球，接球；對著牆壁投球。
2.拿著小球，坐滑板車，用雙腳滑行約3-4公尺至目的地投擲數字。
來來回回約10趟後，再把投擲至數字上的球收下來。
老師故意把小球粘高高，讓羽多墊腳尖去摘取球。
3.利用穿線教具(上有約三條複坐鐵絲線，把積木尤一頭穿至另外一頭)，練習手眼協調。