妍．101年．大班小一．美術作品(四)－花妍巧羽

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妍．101年．大班小一．美術作品(四)

日期：101.01.07 五感：視覺+觸覺 主題：天空上的飛龍(上下)
內容：今年是"龍年"，藉由節慶讓孩子認識龍，運用粘土做個新年佈置。
表現方法：粘土
拔拔說妍這次粘土做得很不錯喔~~~

日期：102.02.04 主題：神奇大嘴鳥
內容：以大嘴巴炫麗造型為特色，認識特殊鳥類─大嘴鳥。
表現方法：彩繪
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今天還是妍一個人和老師上課。
麻麻因為工作晚去接妍，今天真是讓妍和老師說了不少話...。
蕃茄老師和蝴蝶老師還分別送妍一個小禮物，妍好開心喲~~~!!
蝴蝶老師還帶家裡的狗狗去教室，妍課後還跟狗狗玩咧!!
連羽都想靠近去玩狗狗喔!!!!

日期：102.02.18 主題：太極
內容：鑑賞藝術家：朱銘；以作品"太極"創作出人體的姿態。
表現方法：拼貼、彩繪

日期：102.03.01 五感：視覺+觸覺主題：波浪鼓～咚咚咚
內容：兒時記憶中的波浪鼓，也手繪一個當作自己的回憶吧！
表現方法：黏土+彩繪

日期：102.03.10 五感：視覺+觸覺主題：猜猜我是誰？(上) (下)
藝術家：馬格利特；作品"Decalcomania"(模印)，運用拼貼創作
表現方法：拼貼+彩繪

日期：102.03.24 五感：視覺+觸覺主題：聽～美麗音符的律動
內容：音感畫，運用簡單線條繪出音樂，看孩子如何在繪畫中玩音樂
表現方法：彩繪

日期：102.03.31 主題：敲敲三角鐵
內容：常見的樂器三角鐵，繪出三角型的特色，以及敲打姿態
表現方法：彩繪
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妍今天上蕃苆老師的最後一堂課（四月開始換佳霏老師上課囉！)
我們送給蕃苆老師一張卡片和QQ汔水糖和維它命發泡錠！
還和老師互留連絡電話，以後妍也可以打電話給老師喔~~~^^

日期：102.04.14 主題：鬥牛士(上下)
內容：觀賞鬥牛士的服裝造型，以紅布掀起的趣味效果完成作品
表現方法：彩繪、拼貼
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今天換佳霏老師上課。
這位老師是教小兒童班，目前轉到幼兒班來授課。
今天看了妍做的"鬥牛士"服裝，覺得細緻度有比之前好很多...。
希望這位老師能把妍的畫風變細緻...，讓妍觀察力再變仔細一點。
等妍完成美育的音樂課程後，再轉到小兒童班上佳霏老師的課囉！

日期：102.04.28 主題：媽媽我愛你
內容：一年一度的母親節，畫出自己媽媽的特色，送一張畫給媽媽吧！
表現方法：彩繪

日期：102.05.05 主題：佛朗明哥
內容：以西班牙傳統舞蹈，表現出佛朗明哥層層裙擺舞動。
表現方法：彩繪

日期：102.05.12 五感：視覺主題：飛行傘
內容：認識空中運動，繪出懸掛式動作，設計自己的飛行傘。
表現方法：彩繪

日期：102.05.19 主題：衝浪去～
內容：認識水上運動，繪出海浪滔滔站在衝浪板上的帥氣姿勢。
表現方法：彩繪

日期：102.06.09 )
內容：端午節慶，以龍舟滑行樣子，創作一幅龍舟競賽。
表現方法：彩繪、拼貼

日期：102.06.30 主題：象鼻蟲
內容：保育主題，認識台灣保育昆蟲，以條紋狀為特色繪出象鼻蟲。
表現方法：彩繪

日期：102.07.07 主題：可愛的小紅帽
內容：童話故事主題出發，身上紅色頭巾和可愛紅洋裝設計
表現方法：彩繪

日期：102.07.14 主題：俏麗長髮公主
內容：以半立體方式，設計出美麗的長髮公主浮雕畫
表現方法：彩繪+黏土+拼貼

日期：102.08.03 主題：羽毛球
內容：認識羽毛球運動的特色，以及人體運動姿態的表現
表現方法：彩繪
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妍上了幼兒美術快三年了，
我和老師都覺得還是該讓妍嘗試上"小兒童班"(小學生)
今天第一次試上，妍的人物主題還是畫的非常大，
不過背景人物顯得細膩很多
而且班上的小朋友都明顯較大而穩定，
大家都很認真上課，比較不會像幼兒班小朋友跑來跑或愛講話。
所以決定讓妍慢慢轉換到小兒童班，嘗試更細膩的畫風。

老師說妍今天的"羽毛球"畫還不錯。
雖然主角畫的很大，但很有動感，前幾堂課先不會要求太多，
慢慢的讓妍加入更多想法及內容。

日期：102.08.09 主題：倫敦小衛兵造型筆盒(上下)
表現方法：彩繪+粘土

日期：102.08.19 主題：美麗的國標舞
內容：認識國標舞中舞者的姿態展現和華麗服裝設計
表現方法：彩繪
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妍一直說它不太會畫人...
不過妍在小兒童班這二次上課，人物畫得還不錯!!很生動呀~~~~><

日期：102.08.24 主題：體操鞍馬
內容：介紹鞍馬運動的特色，強調人體運動姿態的表現
表現方法：彩繪
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妍上小兒童班的情況還不錯...
現在主題、前景、背景...都畫得很明顯，色彩及內容豐富許多...。
大家一起上課比較有氣氛，妍整張圖畫都處理還不錯，比在家裡畫的認真許多。